Con una inversi\u00f3n de $108 millones de d\u00f3lares para los distritos escolares, el estado de Nueva York busca expandir el bienestar y la salud mental de los estudiantes, seg\u00fan anunci\u00f3 la gobernadora Kathy Hochul.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLos efectos de la pandemia en nuestros estudiantes fueron devastadores e irreversibles; es por eso que estamos haciendo inversiones hist\u00f3ricas para abordar la p\u00e9rdida de aprendizaje y expandir el apoyo de salud mental en nuestras escuelas\u201d, manifest\u00f3 la gobernadora Hochul.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLos recursos de salud mental que necesitan, estos fondos ayudar\u00e1n a que los estudiantes de Nueva York vuelvan a encaminarse hacia el \u00e9xito\u201d, agreg\u00f3 en un comunicado.<\/p>\n\n\n\n
El nuevo fondo de contrapartida estatal, el programa escolar Recover from COVID de $100 millones, proporcionar\u00e1 fondos para crear o expandir programas para ayudar a los estudiantes a abordar el trauma causado por la pandemia, dando prioridad a los sectores con mayor necesidad, se indic\u00f3 .<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s tambi\u00e9n est\u00e1 contemplado, la ampliaci\u00f3n de las cl\u00ednicas de salud mental en las escuelas de todo el estado mediante una inversi\u00f3n de $8.3 millones. El anuncio de los fondos realizado este jueves forma parte de una de las prioridades del estado para incrementar el apoyo de la salud mental para los estudiantes y el personal escolar, precisamente cuando faltan pocas semanas para el inicio del nuevo ciclo escolar.<\/p>\n\n\n\n
Los distritos escolares individuales o BOCES, o cualquier combinaci\u00f3n de estas entidades pueden solicitar la Subvenci\u00f3n del Programa Escolar de Recuperaci\u00f3n de la Salud Mental del COVID (RECOVS) y la Subvenci\u00f3n RECOVS por P\u00e9rdida de Aprendizaje. Hay un total de $100 millones en fondos disponibles para apoyar estas subvenciones RECOVS.<\/p>\n\n\n\n
De su lado, la comisionada del Departamento de Educaci\u00f3n del Estado, Betty A. Rosa, dijo que estas subvenciones complementar\u00e1n los esfuerzos que ya est\u00e1n en marcha en las escuelas para abordar el trauma relacionado con la pandemia y satisfacer las necesidades de los estudiantes que a\u00fan luchan con problemas acad\u00e9micos, de asistencia y de salud mental.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLas experiencias traum\u00e1ticas pueden afectar todos los aspectos del aprendizaje. Todos los ni\u00f1os merecen acceso a una educaci\u00f3n de calidad y estos fondos permitir\u00e1n que nuestros educadores brinden un apoyo fundamental a los estudiantes m\u00e1s afectados por la pandemia\u201d, enfatiz\u00f3 Rosa.<\/p>\n\n\n\n
Mientras, el canciller de la Junta de Regentes del Estado, Lester W. Young, Jr., record\u00f3: \u201cHemos recorrido un largo camino desde el comienzo de la pandemia; sin embargo, los efectos a largo plazo de COVID contin\u00faan, especialmente entre nuestros estudiantes m\u00e1s vulnerables\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Los objetivos de la subvenci\u00f3n <\/strong><\/p>\n\n\n\n