{"id":35924,"date":"2023-09-07T07:22:59","date_gmt":"2023-09-07T11:22:59","guid":{"rendered":"https:\/\/romanticany.com\/?p=35924"},"modified":"2023-09-07T07:22:59","modified_gmt":"2023-09-07T11:22:59","slug":"__trashed-1058","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/romanticany.com\/?p=35924","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 hace Nueva York para resolver la escasez de maestros en las escuelas p\u00fablicas?"},"content":{"rendered":"\n

La gobernadora Kathy Hochul firm\u00f3 un paquete de leyes que pone en la pizarra acciones para aligerar la formaci\u00f3n de nuevos docentes, inyectar fondos para especializar a los existentes y retener a los talentos.<\/h2>\n\n\n\n

Con un a\u00f1o escolar que enciende motores en Nueva York<\/a>, con una tendencia clara de escasez de docentes<\/strong>, m\u00e1s pronunciadamente en comunidades rurales y condados alejados de la Gran Manzana, la gobernadora Kathy Hochul <\/a>anunci\u00f3 este mi\u00e9rcoles algunas acciones para aumentar las contrataciones de nuevos maestros, especializar a los existentes y motivar a educadores talentosos a permanecer en las aulas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En concreto, la mandataria firm\u00f3 una legislaci\u00f3n que ordena al comisionado del Departamento de Educaci\u00f3n del Estado<\/a>, en consulta con las instituciones de educaci\u00f3n superior, emitir directrices para que todos los distritos escolares desarrollen programas que atraigan candidatos a la profesi\u00f3n docente. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se anunci\u00f3 la primera ronda de financiaci\u00f3n del Programa denominado Residencia de Maestros Empire State<\/strong>, el cual despega con $11,9 millones para crear oportunidades de residencia de dos a\u00f1os para candidatos a postgrado desde K hasta 12 grado.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De inmediato, se beneficiar\u00e1n cientos de educadores de localidades de Suffolk, Albany, Chatham, Warrensburg, Monroe, Rochester, Utica, Ulster, Rockland y Syracuse.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los participantes del programa obtendr\u00e1n experiencia docente real, <\/strong>bajo la supervisi\u00f3n de mentores.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEstamos trabajando arduamente para construir un sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica de clase mundial<\/strong> en Nueva York, y nuestra inversi\u00f3n en nuestros maestros, es un componente central de nuestro \u00e9xito\u201d, reforz\u00f3 Hochul.<\/p>\n\n\n\n

Se solicitan maestros diversos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este programa de especializaci\u00f3n docente, lanzado en octubre pasado, es parte de un esfuerzo para promover la diversidad en la fuerza laboral educativa, mediante la financiaci\u00f3n de maestr\u00edas para docentes residentes. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n aborda la escasez de docentes en regiones de gran necesidad en diversas materias, incluido ingl\u00e9s, educaci\u00f3n especial, educaci\u00f3n biling\u00fce, educaci\u00f3n profesional y t\u00e9cnica, y muchas \u00e1reas m\u00e1s.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este plan conecta a distritos escolares p\u00fablicos con la Universidad Estatal de Nueva York (SUNY),<\/a> la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY)<\/a> y otras Casas de Estudios privadas. El financiamiento se utiliza para garantizar matr\u00edcula reducida o gratuita para los candidatos a docentes que obtengan una maestr\u00eda<\/strong>, incluidos libros, salarios y beneficios como gastos de manutenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Estos subsidios permiten un acceso m\u00e1s f\u00e1cil a la profesi\u00f3n para aspirantes a docentes de diversos or\u00edgenes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se ha demostrado que los programas de residencia docente, aumentan la motivaci\u00f3n de los maestros y ampl\u00edan el acceso a comunidades, que a menudo, enfrentan barreras al reducir costos e incentivar a los maestros a trabajar en ubicaciones geogr\u00e1ficas que enfrentan escasez.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se requieren 180,000 docentes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con el documento \u201cReconstruyendo la fuerza docente de NY<\/a>\u201d,<\/strong> publicado el a\u00f1o pasado por la gobernaci\u00f3n Nueva York, hay un \u201cpronunciado precipicio en materia de jubilaci\u00f3n<\/strong> en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, agravado por la pandemia\u201d. <\/p>\n\n\n\n

En promedio el Estado necesita aproximadamente 180,000 nuevos maestros durante la pr\u00f3xima d\u00e9cada <\/strong>para satisfacer las necesidades de fuerza laboral.<\/p>\n\n\n\n

Hasta el primer trimestre de este a\u00f1o, al menos 39 estados, el Distrito de Columbia y las Islas V\u00edrgenes del pa\u00eds informaron de una escasez de docentes continua. Se reporta mayormente vacantes en \u00e1reas como educaci\u00f3n f\u00edsica y especial, ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (STEM).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan datos compartidos por The Wall Street Journal<\/strong>, \u201c300.000 docentes de todo el pa\u00eds abandonaron la profesi\u00f3n<\/strong>, entre febrero de 2020 y mayo de 2022. Y miles m\u00e1s, han indicado que les gustar\u00eda hacer lo mismo.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, el rector de la Universidad de la Ciudad de Nueva York, F\u00e9lix V. Matos Rodr\u00edguez,<\/a> precis\u00f3 que como l\u00edder de un centro acad\u00e9mico, que forma a un tercio de los nuevos maestros de las escuelas p\u00fablicas de la ciudad de Nueva York<\/strong> y otorga m\u00e1s t\u00edtulos de posgrado en educaci\u00f3n que en cualquier otra \u00e1rea de estudio, CUNY har\u00e1 su parte para garantizar el \u00e9xito del Programa de Residencia de Maestros Empire State. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cNos enorgullece apoyar los esfuerzos para abordar la escasez de maestros diversos y bien preparados en las escuelas p\u00fablicas, adem\u00e1s reforzar el compromiso del estado de Nueva York de brindar educaci\u00f3n p\u00fablica de alta calidad desde jard\u00edn de infantes hasta 12\u00ba grado\u201d<\/strong>, acot\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Habla un docente hispano<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El maestro puertorrique\u00f1o, Josu\u00e9 Santamar\u00eda<\/strong> est\u00e1 a punto de jubilarse. De hecho, este jueves inicia su \u00faltimo a\u00f1o como docente luego de d\u00e9cadas dedicado a esta funci\u00f3n que califica como \u201csagrada\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Josu\u00e9, quien ense\u00f1a m\u00fasica en una escuela p\u00fablica de Harlem, considera que la falta de docentes se debe a la \u201cfalta de motivaci\u00f3n\u201d de las nuevas generaciones hacia la docencia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cNo es un asunto salarial solamente. Yo levant\u00e9 a mi familia con esta profesi\u00f3n. Obviamente no te vas a hacer rico. Pero s\u00ed puedes vivir. Ahora hay mejores salarios<\/strong>. Pero el gran drama es que la mayor\u00eda de los j\u00f3venes ahora quiere ser influencer, estrellas o tener un golpe de suerte y ser millonarios por tener seguidores en las redes. No hay vocaci\u00f3n\u201d,<\/strong> opin\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En resumen:<\/strong><\/p>\n\n\n\n